为提高语文高考备考质量，增强高考备考的针对性与时效性，保定七中张丹语文名师工作室精心组织筹划，于4月18日邀请李世袭老师，为高中语文组全体教师进行了高考备考专题讲座。

李世袭老师介绍

      李世袭，河北师范大学附属中学语文教师，从事高中语文教学24年。先后获得石家庄市教科所兼职教研员、石家庄市学科名师、河北省骨干教师等称号。曾获石家庄市评优课一等奖、河北省优质课一等奖、教育部优课。在《中学语文教学参考》等期刊发表论文数十篇，参编外研社语文教材两本，主编或参编教辅图书数十本。多年参与省内外语文模拟试题命制工作，多次担任省内外高专研过会语文学科主讲人。

      李世袭老师作了《从<高考试题分析>“九省联考”等看2024年高考语文命题方向》的专题讲座。本次讲座活动由骨干教师、名师工作室主持人张丹老师主持，杨彩霞副校长以及高中全体语文老师参加。

      李世袭老师立足于高考试题分析以及九省联考明确2024年高考语文命题方向。李老师从以下四个方面出发，结合相关高考真题和自身备考实践经验，强调高三语文备考要注重联系教材、整合教材，提升备考效率，注重对学生的学法指导。

方向一：教考衔接

关联教材，依标考查，引导教学应教尽教。我们在教学实践中应持续加强考教衔接，注重彰显高考积极导向作用，助力新时代育人方式改革。深化基础，注重教材的单元学习任务、单元导语以及课后学习提示，主动呼应国家统编高中语文教材中的新增内容。

方向二：复合文本

通过多文本把共同的主题从不同角度或侧面论述的更全面、更深刻，便于要求考生运用关联思维和整体思维，综合多文本的观点和方法，以评价新现象，解决新问题。

方向三：随文命题

创新命题形式，减少机械刷题。提高分数要依靠知识的积累和能力素养的提升，死记硬背和机械刷题的收益将越来越小。重视近两年高考真题，精选新题型，学习答题思路，培养学生语感。

方向四：立德树人

高擎思想大旗，坚定理想信念。
阅读写作关联，引导深度学习。

名师工作室成员和李世袭老师合影留念。

      李世袭老师将自身多年的教学、备考经验倾囊相授，其“教学与考试密切相关，考试与课本紧密相连”，为我们接下来的校本教学、分层教学、高考备考指明了方向！

      最后，张丹老师总结到，李老师既是一位经验丰富的一线语文教师，又是一位勤于研究、善于总结的语文教学专家。我们一定要向李老师学习，做一个学者型教师，精研教材、课标、高考题，让自己的教学目标明确、方法得当。张丹老师指出，高中语文组全体教师要借着这次李老师传经送宝的契机，好好内化李老师的教学经验、教学理念，反思自己的教学，努力提升自己的教学技能，学习名师，成为名师。

      在本次活动中，每位老师都感慨良多，受益颇深。千言万语汇成一句句箴言，教学备考落墨一篇篇心得。

      通过讲座，老师们认识到单元学习任务的设计对于学生的发展具有举足轻重的作用，需要加强对教材单元与作任务的重视，切实做好教考街接，提高自己的教学设计能力，为学生提供更加优质的学习资源，促进学生的全面发展。为此老师们进行了以单元研习任务为主题的备课活动。

       前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能继往开来，行稳致远！