2009—2010学年度第一学期初中教务处工作总结
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2009—2010学年度第一学期初中教务处
工作总结
初中教务处在校领导的正确领导下，以“全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，以人为本，大力推进素质教育，大面积提高教育教学质量”为指导思想，积极履行教务处工作职责，扎实推进各项工作，较好地完成了各项任务。
一、主要工作的完成情况及收获：
<一> 教学工作
1、以集体备课为基础，进行二次备个性教案，促进教学成绩提高，加强教学常规中的“备、讲、思、批、辅、测”的管理。
A 备课：提前一周以备课组为单位，按年龄由大到小推磨主讲；全组成员结合学生情况二次备课产生个性化教案。整体完成情况良好，尤其英语组、物理组、地理组比较突出。
〈1〉45岁教师可以写简案、流程，但必须有作业布置；31—44岁写详案；30岁以下写详案，且有指导教师（小组全体教师均轮流辅导）签署指导意见。写好复备教案。
〈2〉主讲稿需备课组长与教务主任审阅、签字，全体任课教师必须有课时教案，教务处每月一查，做好记录并对优秀教案作者表彰和奖励。
〈3〉备课组长做好记录，每次教师必须发言，有独立的见解。
B 讲课与反思：35岁以下教师必须写课后记。
C 批与辅：各学科要结合学生实际情况有针对性精选作业，与学生见面的题不能有错题，量要适中，做到“有发必收，有收必改，有改必评”。与面批相结合。
D 测与析：出题、考试、分析三位一体，记录在册。
2、依托教研组、备课组开展好校本课程研究落实教研组、备课组的管理职能，明确研究要求。
提高教研组的教学研究意识，搞好校际间的交流，把备课活动落实到人，以点带面，营造教研氛围。
以备课组为单位执行集体备课后的推磨听课，积极参加市、区、校三级的教研活动。
3、抓好教师基本功大赛，全面促进教师水平的提高。
〈1〉老教师示范课
〈2〉骨干教师示范课：10月中旬至12月中旬，先后15位市、区级骨干教师做课，起到示范作用。
〈3〉青年教师系列大赛
已经进行过的有硬笔书法过关赛、粉笔字过关赛、当场抽签书写教案，后续比赛还将进行三分钟演讲、讲课、出试卷、说课、评课等。
4、其他：
完成新生入学编班、报道，各年级学籍核查、统计等工作；
迎接各级各类检查，收集各种资料和总结；
作业常规检查，发现问题，及时总结并提出整改意见。
<二> 强化年级部管理意识
七年级开学初进行军训，以及四周学生学习习惯、学生常规、学习方法、生活习惯等方面的养成教育。四个主题的班会统一进行。各科教师用3—5课时讲本学科的学习方法，且在教案里涵盖以上内容。
八年级开展对薄弱学生、弱学科、弱班级的帮教帮辅活动。
九年级抓实课堂教学研究，打造高效课堂，面向中考，结合学生做到“培优、重中、补差”，力争全面丰收。
<三> 社团活动
（1）各项社团档案资料的建立和健全，包括社团组织机构、社团目标、社团活动记录表、学期活动计划、教学设计、教师及学生的感悟、社团刊物等内容。
（2）社团规模已经初具规模，包含了读书社、文学社、桥牌、围棋、中国象棋、国际象棋、丹青社、演讲与朗诵、表演剧社、快乐英语、地理科学、花卉培育、科技创新、声乐社、健美操、街球社16个社团，20多名社团指导教师认真备课，加班加点也无怨言，体现了良好的师德。
（3）在元旦前后各社团均以不同形式展示了社团活动成果，提高了学生的参与热情和积极性。接下来的工作将是更加完善和扩大，争取让每个孩子都参与到社团活动中来。但目前场地有限，有些社团活动受到限制。
<四> 组织各年级期中、期末考试、初三月考，及时召开成绩分析会和家长会，全体教师都能克服如恶劣天气等带来的不便，认真监考，阅卷及时，保质保量完成任务。
二、存在问题和不足
本学期各级各类检查过多，深入一线听课相对较少，下学期改进。
三、下学期工作主要内容
以课堂教学为重点，扎实开展课堂教育教学研究，落实教学常规检查制度，有效的听、评课制度，提高教学的有效性和推进初中部教学质量的全面提升。提倡教师、学生共同进步、成长。打造一支优秀的教师队伍，依法执教，以人为本，业务精湛，不为名利，无私奉献。培养“有激情、知感恩、终生求知欲旺盛的杰出中国人”，让学生更加乐学善思，让教师更加乐教善研，让教育管理者更加乐行善为。下学期针对目前教师普遍忽视育人这一重要环节，重点进行教师“全员德育”培训，增强教师教学过程中的育人意识，这是目前亟需加强的一项重要工作。
保定七中初中教务处
2009年12月
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